自动化专业起源于1993年开设的电力系统专业，1996年开设了工业企业电气自动化专业，都为专科人才培养阶段。2008年自动化专科专业依托电子信息工程本科专业由专科升为本科，专业名称定为电子信息工程（自动化方向），2010年经黑龙江省教育厅批准，正式开始以自动化专业招生办学，并开始面向我国津、晋、辽、吉、皖、豫、黔、陇、鲁、黑等十省市招生。2020年6月被确定为校级重点建设专业，2021年开始申报省级一流建设专业。

自动化专业培养适应地方经济社会发展一线需要，具有铁人精神特质、德智体美劳全面发展，具有良好的道德修养及创新精神，具有扎实的数学与自然科学基础知识，掌握自动化专业基础理论，具备电子技术、检测技术、信息处理技术、控制理论等领域的工程技术知识，具有解决自动化领域复杂工程问题的能力，良好的沟通、合作以及终身学习的能力，能在自动控制、信号与数据处理、传感器等领域从事技术服务、产品开发、系统的分析、设计、运行、管理、维护等工作的高素质应用型人才。

自动化专业建设了一支老中轻相结合、知识水平高、教学经验丰富、校企协同的师资队伍，每位教师均具有参加企业实践锻炼或者承担工程技术项目等工程背景。目前，自动化专业有10位专任教师，其中博士3人，教授1人，副教授3人，“双师型”教师5名；30余人次参加各类教学能力提升培训；1名教师为省级学术组织理事。以课程为依托建成学院内课程教学团队1个，建成校级精品资源共享课程2门，创新课程2门。近年来，获得大庆师范学院教学成果一等奖二项；承担教育部产教联合软科学项目1项、教育部产学合作协同育人项目5项、省级“新工科”项目1项、省高教改革项目3项，横向课题2项，市局级项目5项。教育专著1部、教材10部，发表高水平教科研论文30余篇。

自动化专业将OBE理念贯穿专业建设和人才培养全过程，以成果为导向、学生为中心、持续改进和完善专业建设和人才培养质量。同时，坚持产教融合、校企合作，依托教育部-中兴通讯ICT产教融合创新平台。面向传感网行业，引企入校共享资源、优势互补，培养应用型人才。形成“教学与生产相结合、能力培养与行业标准相结合、高校教师与企业工程师”相结合的新型协同育人和实践教学体系。以产教融合、教科融合、学科融合的“三融合”模式，进行创新创业人才培养。近年来，自动化教师指导学生参加“挑战杯”全国大学生竞赛、全国电子设计大赛、中国ICAN物联网创新大赛、中国TRIZ杯创新方法大赛、西门子杯中国智能制造挑战赛和东北光电设计大赛等比赛，获国家级二等奖5项、三等奖10项，省级以上奖励62项；指导大学生创新创业训练计划项目国家级1项，省级20余项。80%以上的毕业生在自动化产业领域从事设计、应用和管理工作，人才培养质量赢得广泛认可。